اتلوها صح - تعليم القرآن

تطبيق (اتلوها صح) التطبيق العالمي الأول والذي يهتم بتصحيح تلاوة القرآن الكريم صوتياً من خلال معلمي القرآن والماهرين به يشرف ويدير التطبيق جمعية (خيركم) لتحفيظ القرآن الكريم بجدة

ماهو الجديد في هذا الإصدار:

• حل المشكلات التقنية الموجودة في الإصدارات السابقة.

• تقليص حجم التطبيق مقارنة بالإصدار السابق .

• إضافة ثلاث لغات جديدة للتطبيق (الإنجليزية , الفرنسية , الأردية ) .

• تمكين المستخدم من الحصول على عضوية بمميزات عديدة منها تمكنه من الحفظ السحابي لتلاواته واستعراضها من أجهزة الجوال أو عبر موقع المشروع .

• إمكانية تعلم التلاوة من خلال موقع المشروع.

• إمكانية استعراض صفحات المصحف طولي أوعرضي .

• إضافة مميزات تعليمية تساعد في تعليم تلاوة القرآن الكريم منها:

1. محاكاة طريقة تعليم المشائخ في الحلقات بتحديد موطن الخطأ في مصحف الطالب فأصبح (مصحفك بيدك ) وذلك بتحديد مواطن الخطأ إلكترونياً من معليمي التطبيق كما يمكن للمستفيد أن يضيف ملاحظات صوتية على مصحف التطبيق عن طريق من يعلمه سواء كان الوالدين أو في المدرسة أو في الحلقات .

2. استعراض صفحات المصحف برواية حفص و رواية ورش .

3. امكانية سماع التلاوة لعدد من القراء المعتبرين برواية حفص و رواية ورش.

4. إضافة تلاوة معلم وتحديد نطاق للآيات لمساعدة المستفيد في التلقين و الترديد مع القارئ .

5. إمكانية إعادة إرسال التلاوة وحفظها : (يمكن للمستفيد أن يجمع تلاوته فينشئ مصحف بصوته لكامل القرآن وينشره ) .

6. فتح المجال للمعلمات المتطوعات في تعليم القرآن وبالتالي تتمكن المستفيدة من عرض تلاوتها على معلمات .

7. تمييز التلاوات التي يحتاج إلى المستفيد لإعادة ارسالها بعد السماع التلاوة من التطبيق والتدرب عليها .

8. في هذه النسخة تم الاهتمام بالتجويد من خلال اضافة تقييم خاص يحدد مستوى المستفيد تجويدياً من ثلاث مستويات مع وضع روابط إثرائية للمستفيد لإحالته لمشاهدة فديوهات تعليمية من الموقع تساعده في رفع مستواه .

• مستويات التجويد المعتمدة هي :

1. المستوى الأول للمبتدئين ونعتني فيه بصيانة الكلمة القرآنية من حيث التشكيل والمخرج الصحيح للحرف من خلال الموضوعات التالية : ( الاعتناء بالتشكيل ,مخارج الحروف ,المد الطبيعي )

2. المستوى الثاني للمتوسطين ونعتني فيه بالأحكام التجويدية الأساسية من خلال الموضوعات التالية : ( أحكام النون الساكنة والتنوين ,أحكام الميم الساكنة ,أحكام النون والميم المشددتين ,أحكام المدود ,أحكام اللام ) .

3. المستوى الثالث للمتقدمين ونعتني فيه بالكماليات التجويدية من خلال الموضوعات التالية : ( التفخيم والترقيق ,الوقف والابتداء ,صفات الحروف , الإدغامات )

• تحديد المستفيد لطريقة التعليم التي يفضلها إما تقييم مبتدئ أو تقييم متقدم: (يمكن للمستفيد أن يحدد طريقة التعليم بحيث يستخدم المعلم أو المعلمة مصطلحات تجويديه مع تلقين المستفيد التلاوة الصحيحة للمتقدم , والتلقين فقط للمبتدئ )

• إنشاء بيئة تنافسية محفزة لتعلم القرآن الكريم :

1. يمكن للمستفيد أن ينشئ مجموعات تنافسية مع زملائه أو لطلابه أو لأبنائه تمكنه من سماع آخر تلاواتهم المتميزة و مدى تقدمهم في تلاوة القرآن الكريم وغيرها .

2. يمكن للمستفيدين أصحاب التلاوات المتميزة أن تعرض تلاوتهم في لوحة الشرف للتلاوات المتميزة في موقع المشروع .

Применение (вы будете читать их), первое глобальное применение и кто заботится правильно декламацию Священного Корана фонетически учителями Корана и его квалифицированный надзор за и управляет прикладной ассоциации (лучший) для запоминания Корана в Джидде

Что нового в этой версии:

• решение технических проблем, найденных в предыдущих версиях.

• уменьшить размер приложения по сравнению с предыдущей версией.

• добавление трех новых языков для приложения (английский, французский, урду).

• позволяют пользователю получить членство многих преимуществ, в том числе возможность сохранить в облаке Tlawath и обзор мобильных устройств или через сайт проекта.

• Способность к обучению чтения через сайт проекта.

• возможность просмотра Корана продольных страниц Ooarda.

• Добавьте образовательные функции, чтобы помочь в обучении Корана декламация, в том числе:

1. Метод моделирования обучения шейхов в кольцах выбрать дом ошибки в студенческом Коран стал (Msahvk руку), выбрав ошибку гражданина в электронном виде Ma'lema заявление также может быть бенефициаром добавлять голосовые заметки по применению Корана через от одного знает ли родителей или в школе или в кольцах ,

2. Обзор страниц Mus Хафса и роман мастерских.

3. возможность услышать декламацию числа читателей, которые считаются Hafs и новый мастер-классы.

4. Добавьте учитель декламации и определить сферу стихов, чтобы помочь бенефициару в идеологической обработке и трели с читателем.

5. Возможность Resend декламации и сохранены (бенефициар собрать декламацию Корана делающему голосовать за весь Коран и опубликованы).

6. Поле открыто для учителей добровольно учить Коран и таким образом быть в состоянии извлечь выгоду из дисплея перечисленные параметры.

7. декламации различие, которое должно быть повторно отправлен получателю после слушания декламацию применения и репетировали.

8. В этой версии было Baltjavid внимание путем добавления специальной оценки получателя Tjoadia определяет уровень трех уровней обогащения с содержит ссылки на получателя для передачи смотреть образовательный Vdyohat с помощью сайта в модернизации.

• утвержденные уровни интонация являются:

1. Первый уровень для начинающих и заботиться о поддержании Коранического слова с точки зрения состава и правого директора по характеру по следующим темам: (заботиться о формировании, выходы из персонажей, естественный прилив)

2. Второй уровень двух средств и заботиться о основных положений Altjoadah по следующим темам: (положения Noon статические и специальные символы, положения Almim статические, а также положения Полдень Мим Almhdd, положения Almdod, положения ЛАМ).

3. Третий уровень заявителей и заботиться о роскоши Altjoadah по следующим темам: (возвеличивание и затухание, остановки и запуска, рецепты письма, дифтонги)

• Идентификация получателя метода обучения одобренного либо новичком или продвинутый оценить рейтинг: (бенефициару, чтобы определить способ образования таким образом, чтобы учитель или параметр, используемый термины Tjodi с бенефициаром получил правильное произнесение заявителя и индоктринация только для начинающих)

• Создание стимулирующей конкурентной среды, чтобы узнать Коран:

1. Могут ли бенефициарами установить конкурентоспособные со своими коллегами или его учеников или его сыновей в состоянии услышать последний Tlawathm выдающийся и их прогресс в декламации Корана и других.

2. Может ли выгодоприобретатели декламации выдающиеся владельцы, что заявление, представленное в честь панели декламации находящихся в обращении на сайте проекта.

تطبيق (اتلوها صح) التطبيق العالمي الأول والذي يهتم بتصحيح تلاوة القرآن الكريم صوتياً من خلال معلمي القرآن والماهرين به يشرف ويدير التطبيق جمعية (خيركم) لتحفيظ القرآن الكريم بجدة

ماهو الجديد في هذا الإصدار:

• حل المشكلات التقنية الموجودة في الإصدارات السابقة.

• تقليص حجم التطبيق مقارنة بالإصدار السابق .

• إضافة ثلاث لغات جديدة للتطبيق (الإنجليزية , الفرنسية , الأردية ) .

• تمكين المستخدم من الحصول على عضوية بمميزات عديدة منها تمكنه من الحفظ السحابي لتلاواته واستعراضها من أجهزة الجوال أو عبر موقع المشروع .

• إمكانية تعلم التلاوة من خلال موقع المشروع.

• إمكانية استعراض صفحات المصحف طولي أوعرضي .

• إضافة مميزات تعليمية تساعد في تعليم تلاوة القرآن الكريم منها:

1. محاكاة طريقة تعليم المشائخ في الحلقات بتحديد موطن الخطأ في مصحف الطالب فأصبح (مصحفك بيدك ) وذلك بتحديد مواطن الخطأ إلكترونياً من معليمي التطبيق كما يمكن للمستفيد أن يضيف ملاحظات صوتية على مصحف التطبيق عن طريق من يعلمه سواء كان الوالدين أو في المدرسة أو في الحلقات .

2. استعراض صفحات المصحف برواية حفص و رواية ورش .

3. امكانية سماع التلاوة لعدد من القراء المعتبرين برواية حفص و رواية ورش.

4. إضافة تلاوة معلم وتحديد نطاق للآيات لمساعدة المستفيد في التلقين و الترديد مع القارئ .

5. إمكانية إعادة إرسال التلاوة وحفظها : (يمكن للمستفيد أن يجمع تلاوته فينشئ مصحف بصوته لكامل القرآن وينشره ) .

6. فتح المجال للمعلمات المتطوعات في تعليم القرآن وبالتالي تتمكن المستفيدة من عرض تلاوتها على معلمات .

7. تمييز التلاوات التي يحتاج إلى المستفيد لإعادة ارسالها بعد السماع التلاوة من التطبيق والتدرب عليها .

8. في هذه النسخة تم الاهتمام بالتجويد من خلال اضافة تقييم خاص يحدد مستوى المستفيد تجويدياً من ثلاث مستويات مع وضع روابط إثرائية للمستفيد لإحالته لمشاهدة فديوهات تعليمية من الموقع تساعده في رفع مستواه .

• مستويات التجويد المعتمدة هي :

1. المستوى الأول للمبتدئين ونعتني فيه بصيانة الكلمة القرآنية من حيث التشكيل والمخرج الصحيح للحرف من خلال الموضوعات التالية : ( الاعتناء بالتشكيل ,مخارج الحروف ,المد الطبيعي )

2. المستوى الثاني للمتوسطين ونعتني فيه بالأحكام التجويدية الأساسية من خلال الموضوعات التالية : ( أحكام النون الساكنة والتنوين ,أحكام الميم الساكنة ,أحكام النون والميم المشددتين ,أحكام المدود ,أحكام اللام ) .

3. المستوى الثالث للمتقدمين ونعتني فيه بالكماليات التجويدية من خلال الموضوعات التالية : ( التفخيم والترقيق ,الوقف والابتداء ,صفات الحروف , الإدغامات )

• تحديد المستفيد لطريقة التعليم التي يفضلها إما تقييم مبتدئ أو تقييم متقدم: (يمكن للمستفيد أن يحدد طريقة التعليم بحيث يستخدم المعلم أو المعلمة مصطلحات تجويديه مع تلقين المستفيد التلاوة الصحيحة للمتقدم , والتلقين فقط للمبتدئ )

• إنشاء بيئة تنافسية محفزة لتعلم القرآن الكريم :

1. يمكن للمستفيد أن ينشئ مجموعات تنافسية مع زملائه أو لطلابه أو لأبنائه تمكنه من سماع آخر تلاواتهم المتميزة و مدى تقدمهم في تلاوة القرآن الكريم وغيرها .

2. يمكن للمستفيدين أصحاب التلاوات المتميزة أن تعرض تلاوتهم في لوحة الشرف للتلاوات المتميزة في موقع المشروع .